人生万事须自为，跬步江山即廖廓。只有当青春同祖国事业高度契合时，青春的光谱成为更广阔，青春的境界才能更为卓越。为响应“三下乡”社会实践号召，0638太阳集团学生焦琳琳报名参加了洛阳市举办的“蒲公英”阳光支教队，并且在卢玺老师的指导下于洛阳市的一个乡村小学——昌村小学，开启了为期一个月的支教实践。

      教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。教育是乡村振兴的基石，支教则通过提升乡村教育质量，为乡村培养本土人才，从根本上增强乡村发展的内生动力。同时，它也在缩小城乡教育差距、促进教育公平中，发挥着重要作用，让每个孩子都有机会享有优质教育，共享发展成果。 

     大学生参与乡村支教，既是个人成长的“必修课”，也是青年担当的“实践场”。作为新时代青年，理当积极奉献自己的力量，以青春之姿为乡村教育添砖加瓦。 

     一、青春不设限，支教正当时 6月28日上午，由洛阳市妇女联合会、洛阳市科学技术协会、共青团洛阳市委联合指导，国宏科技承办的“科慧筑梦，未来启航”暑期支教活动启动仪式暨行前培训在洛阳师范学院顺利召开。市妇女联合会副主席夏雨、市科学技术协会副主席杨亚晖、洛阳师范学院0638太阳集团吕鹏、市科技馆副馆长蒋波、国宏科技总经理李若鹏及支教点名誉校长崔国才、杨继波出席本次启动仪式。

启动仪式上，各方代表从不同角度阐述了支教活动的重要意义，表达了对活动顺利开展的殷切期望。随着杨亚晖副主席宣布“‘科慧筑梦，未来启航’暑期支教活动正式启动！”，现场响起热烈掌声，标志着此次意义非凡的支教之旅正式拉开帷幕。

夏雨副主席寄语支教团队：“希望同学们以‘耐心’滋养成长，以‘童心’搭建沟通桥梁，以‘责任心’守护每个孩子的梦想。在支教实践中锤炼本领，用知识传递温暖，为乡村教育注入青春力量。”

     二、青春赴乡野，支教撒星光

6月30日，支教队员来到昌村小学，队员们拎着简单的行李下了车，目光先被眼前的景象牵住——教学楼上面，“崇德、尚文、博学、笃志”的校训被风雨冲刷得有些斑驳，却依然醒目。

清晨的铃声刚落，孩子们便背着书包涌进教室，课桌椅在地面摩擦出“吱呀”的声响。支教老师握着粉笔站在黑板前，粉笔划过黑板的“沙沙”声，成了课堂最初的背景音。孩子们在课堂上勇于发言，积极表现。阳光透过糊着纸的窗户，在课桌上投下晃动的光斑，粉笔灰在光柱里轻轻飞舞，和孩子们的笑声、读书声缠在一起，成了这间乡村教室最生动的注脚。

除了基础课程外，支教老师还开拓了美术课。美术课上，支教队员把带来的彩笔和画纸分到孩子们手里时，教室里响起此起彼伏的惊喜声。教学过程中，孩子们偶尔会有磕碰，这个时候，支教老师不仅耐心的安抚孩子，也及时处理的孩子伤口。

       随后，洛阳市科技馆来昌村小学举办“科学大篷车展”，市科技馆蒋波馆长、展教部江部长，市青科会崔国才会长分别出席，将科技馆的一些科技设备和机械狗带到乡村孩子们的面前。孩子们对这些科技设备十分好奇，当机械狗跟随口令做出各种动作时孩子们更是高声呼喊，热情高涨。

     三、青春的足迹，印在乡村教育

支教老师带着外部世界的信息、多元的知识和新鲜的观念走进乡村课堂，能打破孩子们对世界的固有认知。比如通过讲述城市生活、分享课外知识，让乡村学生看到更广阔的可能性，激发他们对学习和未来的向往。

在支教过程中，支教老师需要独立面对教学挑战、适应乡村环境、处理人际关系，这能够培养支教队员的责任感、沟通能力和解决问题的能力。同时，与乡村孩子的相处会让支教队员更深刻地理解社会差异，增强社会责任感，实现自我价值的升华。

大学生既是知识的传递者，也是城乡信息的沟通者。支教队员把乡村的真实情况带回城市，也把城市的资源和关注引向乡村，在一定程度上促进了城乡之间的相互理解与支持，为教育公平和乡村发展凝聚更多力量。大学生支教是一场双向奔赴的成长，既为乡村孩子点亮希望，也让年轻一代在奉献中读懂责任与担当。